EL VIDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO.
Buenas tardes a todos. Otra vez nos encontramos para
reflexionar sobre el camino transitado en la elaboración de videos. Largo
camino, pero no por ello camino concluido.
En lo particular
puedo decir que aparte de la dedicación a los trabajos planteados, me he
permitido "jugar” con muchas de las
herramientas presentadas, en lo particular con Powtoon.
El primer intento, fue
eso nada más, un intento. El primero que creé me quedó muy feo; trataba de
mejorarlo y la embarraba más , así es que elaboré otro con el mismo contenido.
A medida que iba conociendo la herramienta más en profundidad, conociendo las plantillas
y los elementos a nuestra disposición, es que le tomé cariño y realicé varios
para mis alumnos más pequeños. El primer intento (el del fracaso) se llevó
consigo una tarde sábado; los siguientes fueron más amigables.
A continuación les presento el link que llega a él.
En Powtoon verán que la presentación es extremadamente
sencilla, es más, lo indico en la etiqueta; pero el objetivo es presentarlo
antes de trabajar con las frases de Agreement and Disagreement, quiere decir,
antes de trabajar expresiones en inglés para comunicar que se está o no de
acuerdo sobre algo. Es el primer tema de la unidad de Social English y es el
más simple.
Por otro lado, tengo la capacidad de quedarme abstraída por
ciertos videos educativos o aquellos que no lo son pero pueden tener valor
pedagógico, así es que para la actividad de Edpuzzle elegí un video de Tedx
Talks denominado “El trabajo de buscar
trabajo”. Me pareció ideal para incluir al comienzo del módulo de la
Entrevista Laboral en Inglés. De este modo, mis estudiantes de quinto año de
ingeniería podrían comenzar a adentrarse a la idea del trabajo en el curso
Inglés IV sobre el curriculum vitae y la entrevista laboral con este video. Elegí este simple video por varios motivos: el disertante es una persona joven,
con experiencias que narra muy parecidas a las de ellos, utiliza un lenguaje
claro y preciso, es claro en el relato y presenta ejemplos muy cercanos a la
realidad de mis estudiantes.
Así es que comencé a investigar cómo funciona Ed
Puzzle, el cual me resultó una herramienta muy valiosa. Trabajo en diferentes
niveles, con diversos contextos y edades, pero definitivamente voy a usar esta
herramienta en mi futuro cercano. A continuación les dejo el link al video y las actividades.
Seguí los pasos indicados para la elaboración de ambas
presentaciones: elaborar un guión, teniendo muy en cuenta al grupo al que
estará dirigido; grabé y trabajé sobre el video; lo edité varias veces y lo
publiqué. Y ahora en este último pasito lo comparto con ustedes para saber sus
opiniones que honestamente son de gran ayuda cuando uno está aprendiendo.
En cuanto a las publicaciones de mis compañeros, me gustó
mucho el de Florencia Pungitore. Presentó un tema completamente alejado al mío:
Cómo se midió la tierra por primera vez. Me encantó el video que seleccionó
para trabajar. El audio claro y las explicaciones bien claras. Sólo me pasó que como no es mi campo, tuve que volver a mirar algunas secciones para
responder las preguntas.
Mirando un poquito hacia atrás, sólo algunos meses, me doy
cuenta el camino recorrido y estoy muy satisfecha. Los trabajos realizados con
muchísimo esfuerzo por todos nosotros denotan las ganas que tenemos de hacer de
nuestras prácticas, espacios adecuados a los tiempos que corren. Por supuesto,
nuestras producciones siempre son mejorables (al menos las mías)☺
Creo que todos compartimos las experiencias de frustración y
alegría, de lucidez y falta de ideas. A fin de cuentas de eso se trata nuestro
trabajo diario, al menos a mí me pasa…
Ya falta menos…
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